Ensino de Matemática, alfabetização científica e Tecnologias

Esta edição apresenta um maior número de trabalhos relacionados com o Ensino de Ciências, de Matemática, a Alfabetização Cientifica e a utilização de tecnologias para a formação de habilidades, de forma geral, são pesquisas desenvolvidas por doutorandos, professores do programa, pesquisadores colaboradores de outras IES do Brasil e Internacional.

É interessante perceber a crescente preocupação dos pesquisadores com os problemas do Ensino de Ciências e Matemática e a necessidade da alfabetização cientifica vinculada a estas.

A utilização das Tecnologias, como as digitais computadorizadas no processo como parte do desenvolvimento cientifico e tecnológico.

A diversidade e o caráter vivo que marcam os textos aqui apresentados são os traços marcantes da política de pós graduação das universidades brasileiras e de outros contextos.

Os textos publicados nesta edição evidenciam a construção de vários pesquisadores, na qual o eixo do progresso científico cruza com os das necessidades sociais, evidenciando que o Ensino de Ciências é também uma ação interpessoal, intencional e flexível, conectada ao seu contexto social mais amplo.

Esperamos que essa publicação auxilie aos leitores no conhecimento da realidade das pesquisas desenvolvidas na REAMEC e de outros contextos e fomente a sustentação do discurso científico no âmbito acadêmico e fora dele, no momento em que a Ciência ilumina o trabalho na Educação.

Josefina Barrera Kalhil

Ligação alternative

https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/5352 (pdf)