Introducción

Este ensayo propone una reconstrucción de experiencias al momento de constitución del Espacio de Sociología Feminista(s) en la Universidad Nacional de San Juan en el período 2017-2022. Se han identificado elementos relativos a las condiciones de posibilidad de su surgimiento y consolidación, así como debates que interpelan la práctica de investigación feminista en la sociología sanjuanina.

En concordancia con estos procesos de disputa, los estudios sobre problemáticas de género en los ámbitos educativo, sanitario, laboral, ecológico y cultural, entre otros, se vieron en aumento. La Universidad Nacional de San Juan y la Facultad de Ciencias Sociales se convirtieron en un campo con lógicas diversas que permiten la profundización de problemáticas sociales y de investigación vistas en clave de género. En la actualidad, los aportes teóricos y metodológicos vinculados al enfoque de género han problematizado las condiciones de dominación en las relaciones sociales.

Los feminismos, a su vez, han interpelado a quienes se encuentran en la academia y en la militancia, son fuente de interrogantes que invitan a repensar las prácticas de investigación y los aportes disciplinares.

En Argentina, los movimientos feministas tienen un proceso histórico marcado por los acontecimientos del siglo XX que inciden en el desarrollo de las organizaciones y las campañas de derechos. Si se piensa en el desarrollo de las organizaciones sociales LGBTIQ+, podemos agregar relaciones entre militancias cruzadas que tienen un horizonte, más o menos, común: tirar las bases del sistema patriarcal y del pensamiento heterocentrado, acabando así con la violencia y la desigualdad.

En San Juan, se identifica la forma en que los movimientos feministas y del colectivo LGBTIQ+ comenzaron a ocupar la escena local a través de reclamos que marcaron la agenda política y los espacios de organización: en 2005, el comienzo de la Campaña por el Aborto Legal Seguro y Gratuito; en 2006, la Educación Sexual Integral; en 2010, la campaña y aplicación de la ley de Matrimonio Igualitario; en 2011, la ley de Identidad de Género; y en 2015, el surgimiento del movimiento Ni Una Menos. Además del 28° Encuentro Nacional de Mujeres y las campañas contra la contaminación y el saqueo de las mineras que movilizó la participación de las mujeres como sujetos específicos en su rol de trabajo comunitario.

Estos procesos de disputa llevaron a que se dé relevancia a diferentes temáticas de investigación relacionadas a los estudios de género y diferentes aspectos de la sociedad como lo laboral, la salud, lo ambiental, lo cultural y lo educativo.

Los movimientos tomando las calles de la Provincia generaron un impacto capaz de verse manifestado en su como espacio de lucha y el desplazamiento continuo entres las calles y la academia como un debate que enriquece la praxis política.

Antecedentes y la interpelación constante entre militancia y academia.

Algunas investigaciones sanjuaninas son pioneras en los estudios de género. Destacan los estudios realizados por el equipo de investigación a cargo de Ávila, Prolongo y Kirby en el Instituto de Investigaciones Socioeconómicas (IISE) en la Facultad de Ciencias Sociales¹.

La institución albergó equipos que adherían a la perspectiva de los estudios de género al mismo tiempo que comenzó a servir de base donde radicar la tensión militancia-academia que las organizaciones estudiantiles y/o políticas protagonizan alrededor del marco de las consignas sociales enunciadas anteriormente.

Este es un primer acercamiento a la problemática de consolidación del Espacio de Sociología Feminista(s). Las primeras integrantes y creadoras adherían a diferentes agrupaciones y movimientos activistas en relación con la Facultad. Desde el debate y el encuentro con otras compañeras y docentes de la carrera de Sociología, focalizaron en el pensarse feministas dentro de un campo disciplinar ya consolidado. Este punto luego es retomado en la práctica cotidiana del espacio, en cuanto a las formas de unir territorio y academia. Al mismo tiempo, construyendo un cambio de dirección en la mirada de la investigación: desplazando el debate de los estudios de género hacia la investigación feminista, como otra forma de complejizar no solo los objetos (sujetos) investigados sino también la mirada y posiciones de quiénes investigan.

Constitución del Espacio: preguntas sin resolver, trabajos de grado y estrategias.

Las fundadoras del espacio, al momento de formalizar sus trabajos de grado, se encontraron con dificultades para realizar investigaciones feministas en un campo que no tenía agentes que pudieran direccionar sus tesis desde una epistemología feminista.

Se toparon con la ausencia o escasez de profesionales locales formados en temáticas feministas (capaces de desempeñar la dirección de investigaciones o la evaluación de trabajos de grado); la dificultad de postulación de becas de posgrado; la numerosa cantidad de estudiantes y egresades jóvenes con escaso capital científico y académico en términos de trayectoria y jerarquía (que no podían dirigir proyectos en las temáticas afines); y la falta de contenidos de género/feministas en la formación de grado.

A finales de 2017, como tesistas, se abocaron a la búsqueda de directores o codirectores de otras Universidades y a la búsqueda de bibliografía de teorías generales por fuera de la currícula del Plan de Estudios del momento.

Quienes formaron parte de este momento de construcción del Espacio de Sociología Feminista(s) y de la investigación feminista-LGBTIQ+, fueron: Paloma Chousal Lizama, Florencia Rodriguez Savall, Gisela Escribá García, Gabriela Trad Malmod, Marcela Rodriguez Ruarte, Marisel Rojas, Yanina

Iturrieta y Franco Barboza. Sus tesis de grado se fueron terminando y aprobando desde finales de 2017 a principios de 2019.

La tensión de las demandas, el debate académico y la capacidad instituyente de dicho debate concluyó en la constitución del Espacio de Sociología Feminista(s) en 2018, dentro del Gabinete de Estudios e Investigaciones en Sociología. Contó con apoyo institucional mediante la disposición departamental en abril del 2018 y fue refrendado por el Decanato de la Facultad de Ciencias Sociales con Resolución del Consejo Directivo el mismo año.

Desde un principio se tuvo el apoyo del director del Departamento de Sociología, José María Carelli, y la orientación de las docentes del Departamento de Sociología, Luisa Graffigna y Sandra Lambiase. Esto fue importante ya que, desde finales del 2017 hasta principios del 2019, la mayoría de las integrantes del equipo pasaron de ser estudiantes a graduadas.

En diversas reuniones se propusieron objetivos para su funcionamiento, buscando generar un espacio de formación, debate e investigación/divulgación desde una perspectiva sociológica- feminista en San Juan, que involucre estudiantes, graduades y docentes.

Con la misma relevancia se propuso favorecer instancias de debate e intercambio y propiciar vinculaciones con otras instituciones y organizaciones mediante proyectos de extensión, voluntariado universitario u otras actividades que contribuyan a la articulación con el medio.

Consolidación, investigación desde el espacio y organización

El Espacio de Sociología Feminista(s) contaba, a comienzos de 2018, con una base administrativa e institucional para operar, una serie de objetivos acordados y con personas con trayectoria en la Sociología que aportaban su experiencia para aprender a gestionar y dirigir.

Las actividades que se realizaron, para visibilizar la presencia y pertinencia del grupo en la investigación feminista, fueron seminarios internos de temáticas diversas: teorías feministas, feminismos en Argentina, economía feminista; seminarios abiertos sobre Teorías Feministas Latinoamericanas y se presentó el Espacio en las 1° Jornadas Provinciales de Sociología con motivo de “Medio siglo de Sociología en San Juan”

A mediados de 2018, integrantes del Espacio (las docentes y licenciadas en Sociología, Gabriela Trad, Yanina Iturrieta y Fernanda Sánchez) realizaron una entrevista a Rosa Collado, activista- militante por los derechos humanos en San Juan, referente feminista, directora de un colegio

preuniversitario de la Provincia y distinguida por el Congreso de la Nación por su compromiso político con los derechos humanos.

Rosa aportó el relato de sus experiencias como educadora y militante, y compartió material fotográfico, volantes y reflexiones de su hermana, la también militante Lucy Collado. Esto invitó al Espacio a seguir profundizando sobre Feminismos y Derechos Humanos desde una perspectiva situada. Se volvió necesario direccionar toda la información y datos sistematizados, y transformarlos en propuestas de investigación y de intervención concretas que puedan ser postuladas como proyectos en la propia institución académica, como luego se vería plasmado en el primer proyecto de investigación presentado.

A lo largo del 2019, se fueron concretando y ampliando nuevas bases hacia dentro de la organización del Espacio y en cuanto a las iniciativas a lograr. Se comenzó a considerar la publicación de un libro compilatorio de los diferentes trabajos de grado realizados, se dictaron talleres de lectura/reflexión y charlas informativas, que luego convocaron a estudiantes a sumarse y participar activamente, y se asistió a distintos eventos como las Jornadas sobre Derechos sexuales reproductivos y no reproductivos o las 3° Jornadas de Derechos Humanos “Defensa y Vigencia”.

Durante gran parte del año, integrantes del Espacio se abocaron a la organización del 3° Congreso Nacional de Sociología AAS-UNSJ, Pre-Alas Perú 2019 y 2° Jornadas provinciales de Sociología, que tuvieron lugar entre el 4 y 6 de septiembre en la Provincia.

Les integrantes participaron del Congreso, exponiendo ponencias en las diferentes Mesas temáticas, coordinando Mesas, presentando libros referidos a problemáticas de género y sexualidad, y coordinando paneles. En el marco del Congreso se acordó con la Dra. Dora Barrancos, referente en estudios de género, para que contribuyese al espacio a través de la firma de un Acta Convenio de Asesoramiento y Cooperación.

Proyectos de investigación

Siguiendo los desafíos planteados, se presentó el proyecto titulado “Entre la participación y la resistencia: Reconstrucción de mujeres en los procesos políticos y sociales de San Juan desde 1910 hasta 1955” en el marco de la “Convocatoria 2019 de Programas y Proyectos de Investigación” de la Facultad de Ciencias Sociales, con el objetivo general de reconstruir y analizar la participación de mujeres en los procesos políticos y sociales de San Juan desde 1910 hasta 1955.

Dicho proyecto tuvo como unidad ejecutora el Gabinete de Estudios e Investigación en Sociología y contó con el aval y autorización de la Dirección del Departamento de Sociología. Fue presentado

el día 10 de junio de 2019 y aprobado en el mes de agosto bajo la Resolución Nº 0042/CD-2019. Luego fue incluido en el Programa de Investigación Socio Histórica, dirigido por Griselda Henríquez.

En 2021, se sintetizaron los principales aportes del primer proyecto y se presentó un segundo proyecto, aún en curso, en conjunto con la realización de la “Caldera sociológica”, un ciclo de seminarios de análisis y prácticas de investigación feminista a partir de los trabajos de tesis de diferentes egresades de la Universidad que se concentró en sociología, ciencias políticas, comunicación y periodismo, e historia.

Bajo esta transversalización de miradas, se presentó el proyecto “Participación de mujeres y diversidades sexo-genéricas en los procesos sociales y políticos de San Juan. Período 2010-2021”, que concentra la temática acerca de la participación de mujeres y diversidades en los procesos sociales de San Juan en los últimos 10 años.

Desafíos, interpelaciones y horizontes de construcción

Durante los años, surgieron diversos interrogantes que han sido hoja de ruta de las formas de explorar la construcción de este espacio de reunión/reflexión e investigación.

En primer lugar, la pregunta acerca de cómo profundizar las dinámicas de trabajo para incorporar los feminismos en las prácticas cotidianas mismas, partiendo de la base de que en la cotidianeidad existen dinámicas de trabajo configuradas históricamente, según estructuras sociales y formas de dominación, y en la academia existen dinámicas de trabajo intelectual diferenciadas (las relaciones de poder dentro y fuera de la academia), se identificó una problemática al querer realizar una lógica feminista propia.

Las nuevas dinámicas de trabajo tenían que dar cuenta de un criterio de respeto entre integrantes, de horizontalidad y debate continuo, buscando reconocer todas las reflexiones o preguntas como válidas; mientras se trabajan las contradicciones e incomodidades que se pueden poner en juego a la hora de sostener formas de investigar y transformar la realidad en constante movimiento.

A partir de incorporar los feminismos a las prácticas del Espacio, surge como relevante la práctica de investigación. Entonces ¿cómo se investiga? Es por esto que, mientras se desarrollan las acciones del Espacio, se impulsan nuevas formas y prácticas acerca de cómo investigar, consolidando aportes teóricos capaces de problematizar otros fenómenos situados en diferentes territorios anteriormente no percibidos ni escuchados.

Se problematizaron las condiciones de existencia de un espacio que nuclee la investigación feminista en ciencias sociales y humanas en el territorio particular de San Juan y sus entramados de poder en los que el espacio se encuentra inmerso.

Una de las estrategias más notorias ha sido la rotación en el lugar de la dirección de los proyectos de investigación y del Espacio mismo, garantizando la posibilidad de que cada quien pueda tener antecedentes de dirección en investigación, habilitando nuevas oportunidades laborales y abriendo paso para forjar nuevas herramientas a futuro.

Esta forma de entender al Espacio como una continuidad, como una unión entre feminismos y trabajo de investigación, lleva a involucrar la propia identidad como sujetos que investigan en el marco de las condiciones de posibilidad del Espacio y de las formas de ver la realidad social, que son habilitantes de nuevos métodos y teorías.

Con la debida vigilancia epistemológica acerca de los procesos de producción de conocimientos y de vinculación con otras experiencias –militantes, docentes, de aprendizaje, de la vida cotidiana- se consideró a las prácticas académicas como un conocimiento posicionado que pretende construir formas de objetividad basadas en las perspectivas feministas de forma declarada y no encubierta, en pie de lucha y participante del movimiento social.

Estas formas son las que se hacen cuerpo y se ponen en discusión entre los mismos integrantes del Espacio de Sociología Feminista(s). Desde estos posicionamientos, se propone identificar prácticas y discursos, analizar situaciones y repensar los procesos históricos y el lugar actual que ocupa el Espacio en ellos.

Se trata de una epistemología feminista para ver, reflexionar, criticar, posicionarse y repensar las implicancias en la vida cotidiana y en el quehacer de la Sociología. De allí que es posible habitar con posicionamientos ideológicos de las militancias feministas de la calle en la universidad.

Conclusiones y reflexiones

El Espacio de Sociología Feminista(s) cumplió un rol crucial de contención y diálogo para quienes se recibieron durante el período de su creación. Muchas de las dudas y dificultades atravesadas durante el proceso de investigación tuvieron su momento de reflexión en los distintos encuentros y el intercambio de material bibliográfico.

Así sirvió como un centro de debate, discusión y dirección acerca de las pautas y puntos cruciales que debieron llevarse a cabo para plantear trabajos de grado feministas.

Esta línea de formación/investigación en Sociología se planteó según las formas de organización colectiva que son posibles dentro de la universidad y de la disciplina. En el caso del Espacio, su constitución ha devenido de la militancia, siempre presente, y del fortalecimiento de la línea de investigación.

Gracias a la formación y debate continuo que profundiza la importancia de la línea de investigación feminista, se ha utilizado al conocimiento científico como una forma de converger en la convivencia de enfoques ideológicos, teóricos y metodológicos. La convivencia de enfoques es una forma de dialogar perspectivas feministas militantes dentro de la academia, una forma de entender y plantear propósitos complejos de cambio social y de capital académico.

El ejemplo más claro han sido los proyectos de investigación: el primero, ha servido para traer a la discusión las formas de recopilar las historias de mujeres de Cuyo desde una perspectiva situada, reconociendo los procesos sociales y la participación de las mujeres como forma de interpelar el relato oficial y reconstruir, por fragmentos, la voz de las mujeres de dicha época. También ha problematizado hechos de la historia política que se daban por sentado como grandes hazañas civiles, entendiendo cuáles fueron los roles de género reales en el régimen político del período estudiado.

El segundo proyecto ha servido para mirar de cerca la participación de mujeres y diversidades de la Provincia en los últimos años. Se ha buscado analizar datos estadísticos de diferentes ámbitos (trabajo, educación, salud) buscando respuestas acerca de las características y la configuración de la estructura social.

Desde el Espacio, los debates internos han dejado bases para entender a los feminismos no sólo como objeto de estudio sino como una forma de conocer; de preguntar, de habitar en las diferentes experiencias y desde allí investigar las voces de grupos históricamente marginados. La composición de lo que se nombra como sociología feminista es una articulación entre quienes investigan, cómo investigan, a quiénes investigan, y cómo el conocimiento se relaciona con la realidad, las implicancias, la subjetividad propia y ajena, la emocionalidad, etc.

Desde tal perspectiva, se busca incluir todos los componentes que se hacen presentes al momento mismo del quehacer de la investigación, vinculando las posiciones subjetivas y corporizadas en términos de intersubjetividad y de relato colectivo. Así es posible hablar del impacto y de los posicionamientos de los grupos que realizan estudios de género en la Facultad de Ciencias Sociales.

Por último, concluimos considerando algunos desafíos para legitimar la investigación feminista,

como la necesidad de ruptura con los obstáculos epistemológicos en forma de prenociones y de cercanía con los sujetos que se investigan; la dicotomía pensamiento/acción, entre el hacer feminismos y pensarlos desde las prácticas académicas; la relación de tensión o apoyo entre militancia y conocimiento científico; y la relación de continuidad y retroalimentación entre la tarea docente, la formación académica, la investigación y la extensión. Otro desafío responde a la transversalización de los contenidos de género en las cátedras. En el caso de la Sociología en San Juan, allí en donde dan clases algunas integrantes con otras cátedras ha sido posible conversar el feminismo como teoría a la vez que se ha buscado seguir colocando el foco de la investigación feminista en la carrera de Sociología.

Notas